Вторая – любимая школа

– В моем детстве было две надежные опоры. Первая – родительский дом, даривший мне любовь и заботу. Вторая – любимая ­школа. 
Средняя школа № 2... Она привила мне трудолюбие, ответственность, справедливость, научила ценить родную землю, дала прочные знания для взрослой жизни. И все это стало возможным благодаря нашим замечательным учителям: Татьяне Михайловне Дружининой, Зинаиде Анатольевне Андреевой, Нине Петровне Чекмаревой, Федору Владимировичу Гарвардту, Геннадию Васильевичу Митрофанову, Фание Хасановне Фархутдиновой, Галине Ивановне Котковой, Михаилу Гавриловичу Никишину, Александру Васильевичу Старшинину, а также директору Геннадию Ивановичу Вериялову. За что им всем низкий поклон!
Школьные годы вспоминаются с особой теплотой и любовью. В них было все: падения и взлеты, слезы и смех, первая любовь и надежды. Учителя и ученики всегда жили одной большой и дружной семьей! Мы сердцем и душой чувствовали поддержку и ­заботу. 

И так случилось в моей жизни, что после окончания Казанского государственного педагогического института я пришла работать в родную школу учителем русского языка и литературы, где «сею ­разумное, доброе, вечное» почти 35 лет.

 Встретил коллектив меня очень тепло. Теперь мои учителя стали для меня наставниками, делившимися со мной секретами нашей профессии. С огромной благодарностью вспоминаю Геннадия Василь­евича Митрофанова, Галину Кузьминичну Митрофанову, Надежду Петровну Петухову, учителей русского языка. Их мудрые советы, методическая помощь были и остаются для меня бесценными.

В первый же год я стала классным руководителем. Когда работаешь с классом, нужно быть и психологом, и организатором, и массовиком-затейником. На этой непростой стезе мне очень помогла завуч по воспитательной работе Вера Ивановна Титова. Тактично и высокопрофессионально раскрывала она подводные камни воспитательной работы. Несколько выпусков как классный руководитель я сделала под руководством заместителя директора по воспитательной работе Галины Викентьевны Кондаковой. Ее высокая компетентность и профессиональная чуткость помогали всегда найти правильное решение.

А сколько было проведено открытых уроков по предмету, семинаров, мастер-классов, сколько пройдено аттестаций.  Заместитель директора по учебной работе Наталья Геннадьевна Вахтурова оказывала неоценимую методическую помощь и вносила ценные предложения по совершенствованию методики  преподавания предмета.

Сейчас у меня за плечами огромный опыт, несколько выпусков, сотни учеников. Искренне радуешься профессиональным, спортивным достижениям, успехам ребят и испытываешь гордость за них. Понимаешь, что в этом частица твоего труда, усилий всего коллектива школы. Для учителя  это главная ­награда. 

Мне довелось работать под руководством трех директоров – Геннадия Васильевича Митрофанова, Александра Константиновича Долгова и Фиргата Файзулхаковича Гаффарова. Каждый из них внес достойную лепту в развитие и становление нашего коллектива и школы в целом. Традиции бережно сохраняются и приумножаются, новое вливается свежей струей.

На плечи нынешнего директора легла огромная ответственность – капитальный ремонт школы. Каждый кирпич и доску он лично проверял на качество.

 Результат мы видим: сейчас наша школа – самая красивая, современная, уютная!

Я честно могу сказать, что горжусь тем, что училась и всю сознательную жизнь проработала в средней школе № 2. Наш коллектив всегда отличался высоким профессионализмом, сплоченностью, взаимопониманием и нацеленностью на результат.

Это настоящий союз единомышленников. В нашу школу идут не за хорошими отметками, а за знаниями. 
Хотелось бы и в дальнейшем видеть любимую школу процветающей, с высоким профессиональным потенциалом педагогического коллектива, благодарными учениками и ­родителями.