Уңыш балага үз көченә ышаныч бирә

Урюм мәктәбенең тарихы XVIII гасырның  үткәндәге ­елларына кайтара. Никольск чир­кә­венең дин әһеле инициативасы буенча 1772 елда авылда мәктәп ачыла. Урюм балалары совет белемен һәм дин канунын өйрәнгәннәр, ул чакта авылда ике меңнән күбрәк кеше яшәгән. Авылда мәктәп булдыру юлы шул вакыттан башланган да инде. 1884 елда Урюмда икенче мәктәп – чиркәү-мәхәллә ачылган. 
Тарих үзгәргән, авылда тормыш үзгәргән, әмма яңалыкны белү рухы үзгәрмәгән. Урюм мәктәбе хәзерге вакытта Пролей-Каша авылында, иркен, уңайлы бинада урнашкан. “Укучыларга тулысынча ышану, аларда теләсә нинди эшкә инициатива һәм иҗади мөнәсәбәт үстерүгә омтылу безнең педагогия коллективының төп сыйфаты булып тора, – ди мәктәп директоры Иван Краснов. – Безнең мәктәп укытучылары яңа методик алымнарның  нәтиҗәлелеген тәҗрибәдә сынап карарга һәм аларны укыту барышында үстерергә омтылулары белән аерылып торалар. Безнең укытучылар – новаторлар, Геннадий Львович Карабаев тарафыннан эшләнгән беренче тест биремнәре, Маргарита Анатольевна Козлованың дәресләрне үткәрүнең төркемле системасы, Сингапур системасы ысулларын һәм алымнарын кулланып дәресләр уздыру, заманча компьютер технологияләрен кер­тү искә төшә”.
Укытучылар ­класстан тыш ­чараларны уздыру­ның яңа төрләрен файдалана. ­Мисалга, те­леви­дениедән ­төр­ле уен-шоулар, танып бе­лү программалары транс­ляция­ләнә, ә педагоглар үз сыйныфы өчен уеннарны адаптацияли, материалларны мөстәкыйль рәвештә сайлап ала. “Сабыйлар сөйли”, “Белемле һәм акыллылар”, “Йолдызлы сәгать”, “Үзебезнең уен”,  “Көйне танып бел” кебек интеллектуаль уеннар эшләнелгән. 
Мәктәптә патриотик тәр­бия югары дәрәҗәдә куелган. Укытучылар уку­чылар йөрәгендә алар­ның бәхетле бала­чак турын­дагы хати­рәләре гомерлеккә истә кал­сын дип омтыла. Укы­тучылар ­балаларны туган якның ­табигате белән таныштыра, экскур­сия­ләр һәм походлар өчен маршрутлар ­булдыра. Мәктәп укучылары укыту­чыларның белешмә материалларыннан өлкән кешеләр, үзләренең туган якларын хезмәтләре, сәнгать, спорт казанышлары белән данлаучы кешеләр турында беләләр. Укучыларның фәнни-тикшеренү эшләре районда һәм республикада призлы урыннар яулый. 
“Безнең тату гаиләдә төрле милләттәге балалар укый, – ди мәктәп директоры. – Без үзебезнең шәкертләр белән гаилә тра­дицияләренә зур игътибар бүлеп  бирәбез, аларны шулай ук авылдашларыбыз-Ватанны саклаучыларның батырлыгы һәм ка­һар­манлыгын да кертеп, Бөек Ватан сугышы вакыйгалары белән таныштырабыз. Безнең укучылар берничә ел рәттән “Аҗаган” хәрби-спорт уеннары призерлары булды. Укытучылар һәм укучылар коллективы авылның мәдәни тормышында турыдан-туры катнаша. Укыту барышында рухилык һәм интеллектуальлек белән беррәттән сәламәтлекне саклау мө­һим урынны биләп тора, һәм бу юнәлеш буенча без уңышлы эшлибез”.
Урюм мәктәбе укытучылары әйтүенчә, һәрбер укучы үзенчәлекле һәм ­кабатланмас. 

Укытучының бурычы – балага сәләтләрен ачарга ярдәм итү, ә уңыш – иң яхшы тәрбияче, чөнки ул балага үз көченә 
ышаныч бирә.